第363章 大学毕业生人数，惊呆古人(1/2)
【随着外资企业大量涌入华夏市场，带来了高薪资、优厚福利及广阔的职业发展空间，极大地改变了就业市场的格局。】
【因此，许多求职者纷纷主动放弃国企铁饭碗，转而加入外企或私企。】
【随着越来越多的人选择这条路，就业市场竞争日益激烈，企业对求职者学历的重视程度也逐渐提高。】
【这就导致中专生在就业市场上的竞争力明显减弱。】
......
扶苏思考了许久，终于是开了口：
“陛下，中专制度让后世华夏多了许多专业人才。”
“咱们大秦是否也需要效仿后世华夏，实施这样的中专制度。”
嬴政微微一怔。
后世之所以有中专制度，是因为华夏工业化的需求。
而他们大秦还没有工业，只有农业、纺织等等。
蒸汽机也还没有研制出来，工业化的影子都看不到。
嬴政正准备开口反对，扶苏似乎早已预料，再次发声。
“中专制度，乃是华夏根据后世的国情制定的。”
“当时代发展，中专制度便会被逐渐摒弃。”
嬴政眉间闪过一丝不悦。
扶苏，要不要听听你自己在说什么。
华夏自己都摒弃了中专制度，咱大秦啥都没有，还效仿个啥。
当然，他也没有出声打断扶苏。
于是，扶苏继续说道：
“若是我们盲目效仿，当然只会适得其反。”
“咱们大秦若是要效仿，并非是直接照搬，而是取其精髓。”
“儿臣之意，并不是即刻设立中专，而是未雨绸缪，等到未来我大秦转型之时，能有充足之专业人才储备。”
嬴政闻言，神色稍缓，目光中透露出几分深思。
他未曾料到扶苏会有此等远见，便静待下文。
扶苏见状，继续说道：
“中专制度之精髓，在于专业技能之培养，以适应社会之需求。”
“我大秦虽无工业，但教育革新，人才培育，实乃强国之根本。”
“儿臣建议，可先从农业、纺织、冶炼等领域着手，设立技艺学堂，精选良师，传授先进技艺。”
“既提升百姓生计，又为将来可能的变革打下基础。”
“再者，儿臣认为，制度之设立，需因时制宜，灵活变通。”
“后世华夏摒弃中专制度，乃是因应其时代之变迁。”
“我大秦若行此举，亦当根据我朝实际情况，适时调整，避免盲目跟风，方为上策。”
嬴政听后，脸上露出赞许之色，点了点头。
心中暗自思量扶苏之言，确有几分道理。
教育之事，人才培养，确实关乎国家未来，不可等闲视之。
......
【而在上世纪九十年代，全球金融危机的冲击波及华夏，出口贸易受到一定程度的影响。】
【与此同时，国有企业内部累积的问题逐渐显现，管理不善、效率低下等等因素叠加，致使这些国企连年亏损，债台高筑。】
【为了摆脱困境并激发经济活力，政府采取了一系列改革措施。】
【最终，通过拍卖、承包等方式，推动国有中小型企业的产权结构调整。】
【于是一家家国有企业转变为民间企业，一家家不景气的工厂改制、破产。】
【这就直接引发了大量的人失业，社会上掀起了一股“下岗潮”。】
【慢慢的，中专、大学毕业之后，国家就开始不包分配工作了。】
......
永乐年间。
朱棣心中涌起一阵感慨与唏嘘。
昔日，中专生因华夏发展工业的需求，毕业即能踏入令人羡慕的优渥岗位，风光无限，光耀门楣。
然而，时过境迁，受经济发展的影响，其地位渐趋式微。
而且若是大量的人失业，再就业以及治安问题也是个难题。
朱棣突然间又想起来什么。
有些刚毕业的大学生本就有些无法快速适应，找工作也没那么快。
再加上大量待业的工人。
在那段时间，华夏找不到工作的大学生应该还是比较多的。
所以，这就是“大学生毕业即失业”的来源吗？
想到这里，朱棣眉头忍不住微微蹙起。
不过，这份忧虑并未持续太久。
华夏民族自古便有着坚韧不拔、勇于探索的精神。
面对挑战，后世必定也能根据国情适时调整，再次找到适合自身发展的教育之道。
而且，后世的就业政策，必定也会逐渐完善。
......
【再来看两组数据对比。】
【1998年，高考报名人数320万。】
【大学毕
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【因此，许多求职者纷纷主动放弃国企铁饭碗，转而加入外企或私企。】
【随着越来越多的人选择这条路，就业市场竞争日益激烈，企业对求职者学历的重视程度也逐渐提高。】
【这就导致中专生在就业市场上的竞争力明显减弱。】
......
扶苏思考了许久，终于是开了口：
“陛下，中专制度让后世华夏多了许多专业人才。”
“咱们大秦是否也需要效仿后世华夏，实施这样的中专制度。”
嬴政微微一怔。
后世之所以有中专制度，是因为华夏工业化的需求。
而他们大秦还没有工业，只有农业、纺织等等。
蒸汽机也还没有研制出来，工业化的影子都看不到。
嬴政正准备开口反对，扶苏似乎早已预料，再次发声。
“中专制度，乃是华夏根据后世的国情制定的。”
“当时代发展，中专制度便会被逐渐摒弃。”
嬴政眉间闪过一丝不悦。
扶苏，要不要听听你自己在说什么。
华夏自己都摒弃了中专制度，咱大秦啥都没有，还效仿个啥。
当然，他也没有出声打断扶苏。
于是，扶苏继续说道：
“若是我们盲目效仿，当然只会适得其反。”
“咱们大秦若是要效仿，并非是直接照搬，而是取其精髓。”
“儿臣之意，并不是即刻设立中专，而是未雨绸缪，等到未来我大秦转型之时，能有充足之专业人才储备。”
嬴政闻言，神色稍缓，目光中透露出几分深思。
他未曾料到扶苏会有此等远见，便静待下文。
扶苏见状，继续说道：
“中专制度之精髓，在于专业技能之培养，以适应社会之需求。”
“我大秦虽无工业，但教育革新，人才培育，实乃强国之根本。”
“儿臣建议，可先从农业、纺织、冶炼等领域着手，设立技艺学堂，精选良师，传授先进技艺。”
“既提升百姓生计，又为将来可能的变革打下基础。”
“再者，儿臣认为，制度之设立，需因时制宜，灵活变通。”
“后世华夏摒弃中专制度，乃是因应其时代之变迁。”
“我大秦若行此举，亦当根据我朝实际情况，适时调整，避免盲目跟风，方为上策。”
嬴政听后，脸上露出赞许之色，点了点头。
心中暗自思量扶苏之言，确有几分道理。
教育之事，人才培养，确实关乎国家未来，不可等闲视之。
......
【而在上世纪九十年代，全球金融危机的冲击波及华夏，出口贸易受到一定程度的影响。】
【与此同时，国有企业内部累积的问题逐渐显现，管理不善、效率低下等等因素叠加，致使这些国企连年亏损，债台高筑。】
【为了摆脱困境并激发经济活力，政府采取了一系列改革措施。】
【最终，通过拍卖、承包等方式，推动国有中小型企业的产权结构调整。】
【于是一家家国有企业转变为民间企业，一家家不景气的工厂改制、破产。】
【这就直接引发了大量的人失业，社会上掀起了一股“下岗潮”。】
【慢慢的，中专、大学毕业之后，国家就开始不包分配工作了。】
......
永乐年间。
朱棣心中涌起一阵感慨与唏嘘。
昔日，中专生因华夏发展工业的需求，毕业即能踏入令人羡慕的优渥岗位，风光无限，光耀门楣。
然而，时过境迁，受经济发展的影响，其地位渐趋式微。
而且若是大量的人失业，再就业以及治安问题也是个难题。
朱棣突然间又想起来什么。
有些刚毕业的大学生本就有些无法快速适应，找工作也没那么快。
再加上大量待业的工人。
在那段时间，华夏找不到工作的大学生应该还是比较多的。
所以，这就是“大学生毕业即失业”的来源吗？
想到这里，朱棣眉头忍不住微微蹙起。
不过，这份忧虑并未持续太久。
华夏民族自古便有着坚韧不拔、勇于探索的精神。
面对挑战，后世必定也能根据国情适时调整，再次找到适合自身发展的教育之道。
而且，后世的就业政策，必定也会逐渐完善。
......
【再来看两组数据对比。】
【1998年，高考报名人数320万。】
【大学毕