第二百零六章 机械工程师(1/2)
皇祐二年，别的事情不多。
基本上就是出内库绢多少万，以备军赏，然后又是多少万，市籴军储。
紧接着……
就是这里水灾，那里地震，还有吴中大饥，两浙流民泛滥。
而面对大饥，显然，地方官员都没什么办法。
又或者说……
是因为他们不想去想办法。
最后朝廷没得办法，只能是让范仲淹去救饥。
范仲淹一到了吴中，立马便上马各种项目。
虽说花费不少，甚至还修了寺庙，但最起码，百姓是活了。
朝廷想要赏赐范仲淹。
范仲淹也是表示道：“臣不过是学的豫王殿下的而已，明明都有这样好的例子用以救灾，可为何一些地方的长官，还是什么都不会，什么也不做。”
“臣恳请把这种做法，以后定为法令，但凡是有什么需要救灾的，这地方的长官便可以行此方法，而不需要有任何的顾虑。”
赵祯便道：“范卿的话，很有道理，准了。这法令的具体内容，就由范卿你来制定吧。”
而等到范仲淹回来之时，其实也差不多到了这一年的年底了。
只能说……
到了第二年，赵昕也可以勉强地说，自己已经十三岁了。
然后赵昕自己也有稍稍地研究了一下下。
还行！
应该说，不小了！
当然了！
为了稳妥起见，最好还是等再长长。
倒是陈圆圆以及四名小妾这边……
基本上已经可以说是长得不错。
毕竟其实女的，一般到了这个年龄以后，以后其实也很难再长高了。
整个皇祐二年下来。
首先，是自己又长大了！
其次，是今年下半年，赵昕觉得无聊，便给自己弄了一个工匠学校。
工匠学校，顾名思义，以后就是专门负责打螺丝的。
具体的要求，也没什么太高的要求。
就是要求视力正常，身体健康，没有不良嗜好，穷苦百姓子女优先。
包吃，有月俸，年龄最好是在至少十五岁以上，必须吃苦耐劳。
然后学校的课程方面，有语文、数学、机械画图，以及各种实习课。
其实都可以直接进入到实习的环节。
但很显然！
如果起码还能学点语文、数学以及怎么画图，这肯定更好。
否则……
一个文盲，干一辈子，都是文盲。
可要是这多少懂点语文、数学以及画图呢？
那就又不一样了。
以后说不定能成为机械设计师。
当然！
其中，赵昕还会给他们掺杂一些物理，甚至是化学方面的知识。
只不过……
这个由于内容篇幅比较少，就不单独地把它给列出来成为一课了。
范仲淹从吴中回来后，一问家里人，这最近京城里，有没有发生什么新鲜事。
结果……
毫无意外，这赵昕弄了一个工匠学校，而且还对外公开招人的事，便也是立刻被范仲淹给听进了耳朵里。
说实话！
范仲淹是真的不懂这工匠还能还能建学校？
有这个必要吗？
直接让师傅带徒弟不就好了？
而且千百年来，百姓一直都是这么干的。
关键是……
这工匠还可以建学校，这是范仲淹万万没想到的。
富弼、韩琦、文彦博等人，肯定也想不通。
文彦博倒是有问过赵昕，说这这工匠学校是干什么的。
然而……
即便赵昕再怎么向他解释，这些古人又怎会明白锤子的力量。
赵昕只是跟对方说，接下来，大宋有必要进入到工业时代。
文彦博也不明白什么叫做工业时代。
赵昕只能是告诉他，在工业时代，全天下的百姓，将会分出相当一部分的人，去完成工匠的工作。
这就等于是把原来是农民的，都送去当工匠了。
如果说以前的士商工农的比例，是一比九十九比九百九十九比九千九百九十九的话。
那么现在，前面还是一比九十九但是，后面的，可能就是两千比八千了。
总之……
就是日后，这工人的数量会慢慢地多起来就是了。
可中国自古以来，就非常注重农业，现如今把更多的人给塞到工业上去，这会不会……
要知道，中国自古以来，就是一个以农为本的社会啊。
赵昕见文彦博只是皱着眉，什么话也不说，也懒得管他。
不过借着文彦博的嘴，倒是让开封城的官员跟百姓，却是大概地知道了赵昕想要做什么。
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基本上就是出内库绢多少万，以备军赏，然后又是多少万，市籴军储。
紧接着……
就是这里水灾，那里地震，还有吴中大饥，两浙流民泛滥。
而面对大饥，显然，地方官员都没什么办法。
又或者说……
是因为他们不想去想办法。
最后朝廷没得办法，只能是让范仲淹去救饥。
范仲淹一到了吴中，立马便上马各种项目。
虽说花费不少，甚至还修了寺庙，但最起码，百姓是活了。
朝廷想要赏赐范仲淹。
范仲淹也是表示道：“臣不过是学的豫王殿下的而已，明明都有这样好的例子用以救灾，可为何一些地方的长官，还是什么都不会，什么也不做。”
“臣恳请把这种做法，以后定为法令，但凡是有什么需要救灾的，这地方的长官便可以行此方法，而不需要有任何的顾虑。”
赵祯便道：“范卿的话，很有道理，准了。这法令的具体内容，就由范卿你来制定吧。”
而等到范仲淹回来之时，其实也差不多到了这一年的年底了。
只能说……
到了第二年，赵昕也可以勉强地说，自己已经十三岁了。
然后赵昕自己也有稍稍地研究了一下下。
还行！
应该说，不小了！
当然了！
为了稳妥起见，最好还是等再长长。
倒是陈圆圆以及四名小妾这边……
基本上已经可以说是长得不错。
毕竟其实女的，一般到了这个年龄以后，以后其实也很难再长高了。
整个皇祐二年下来。
首先，是自己又长大了！
其次，是今年下半年，赵昕觉得无聊，便给自己弄了一个工匠学校。
工匠学校，顾名思义，以后就是专门负责打螺丝的。
具体的要求，也没什么太高的要求。
就是要求视力正常，身体健康，没有不良嗜好，穷苦百姓子女优先。
包吃，有月俸，年龄最好是在至少十五岁以上，必须吃苦耐劳。
然后学校的课程方面，有语文、数学、机械画图，以及各种实习课。
其实都可以直接进入到实习的环节。
但很显然！
如果起码还能学点语文、数学以及怎么画图，这肯定更好。
否则……
一个文盲，干一辈子，都是文盲。
可要是这多少懂点语文、数学以及画图呢？
那就又不一样了。
以后说不定能成为机械设计师。
当然！
其中，赵昕还会给他们掺杂一些物理，甚至是化学方面的知识。
只不过……
这个由于内容篇幅比较少，就不单独地把它给列出来成为一课了。
范仲淹从吴中回来后，一问家里人，这最近京城里，有没有发生什么新鲜事。
结果……
毫无意外，这赵昕弄了一个工匠学校，而且还对外公开招人的事，便也是立刻被范仲淹给听进了耳朵里。
说实话！
范仲淹是真的不懂这工匠还能还能建学校？
有这个必要吗？
直接让师傅带徒弟不就好了？
而且千百年来，百姓一直都是这么干的。
关键是……
这工匠还可以建学校，这是范仲淹万万没想到的。
富弼、韩琦、文彦博等人，肯定也想不通。
文彦博倒是有问过赵昕，说这这工匠学校是干什么的。
然而……
即便赵昕再怎么向他解释，这些古人又怎会明白锤子的力量。
赵昕只是跟对方说，接下来，大宋有必要进入到工业时代。
文彦博也不明白什么叫做工业时代。
赵昕只能是告诉他，在工业时代，全天下的百姓，将会分出相当一部分的人，去完成工匠的工作。
这就等于是把原来是农民的，都送去当工匠了。
如果说以前的士商工农的比例，是一比九十九比九百九十九比九千九百九十九的话。
那么现在，前面还是一比九十九但是，后面的，可能就是两千比八千了。
总之……
就是日后，这工人的数量会慢慢地多起来就是了。
可中国自古以来，就非常注重农业，现如今把更多的人给塞到工业上去，这会不会……
要知道，中国自古以来，就是一个以农为本的社会啊。
赵昕见文彦博只是皱着眉，什么话也不说，也懒得管他。
不过借着文彦博的嘴，倒是让开封城的官员跟百姓，却是大概地知道了赵昕想要做什么。