第16章：安排(1/2)
罗曼将吉米叫到他面前来。
这是个黄毛小子，看起来比卡奥还要瘦小，像是个女孩子。
后者体型匀称流畅矫健，虽然也未成年，但却有了男性气概。
而吉米的样子像是难民，瘦骨嶙峋，身上的肋骨都清晰可见，底子亏损严重，这些天明显没补回来。
罗曼问道：“最近学习进度怎么样？”
吉米紧张的说不出话来。
他该说好呢还是不好呢？
罗曼信手托腮，动作很优雅，有些好笑的望着这个有些局促的小使徒，又问：“你现在能数到哪個数字？”
孩子见他微笑，那嗓音带着磁性，落入耳中有些痒痒的，他不知怎地放松下来，声若蚊蝇：“100个。”
“说来我听听。”
他便小声说起来：“1、2、3……”
吉米数到53的时候有些卡壳，但很快克服了，罗曼没有催促，耐心的等他数到100。
在他看来，100个数字明显不是吉米的极限。
“认识多少字母了？”
“全都认识了。”
“单词呢？”
“认识五十来个。”
“能写自己的名字吗？”
吉米摇头。
之所以认识五十多个单词，是因为汉斯和格曼只教了五十多个简单的单词。
为了保证整体教学进度，两人教学速度很缓慢。
事实上，他们也没办法。
在开阔地带让他们围成一圈，然后进行教学。
教材是没有的，全靠嘴说，能不能理解看个人，面对乌泱泱的三百多个孩子，他们每天都是口干舌燥，都是轮流上场。
教的都是基础中的基础。
有时候他们都对这项枯燥的工作感到绝望，但迫于罗曼的压力不得不这样做，他们每年拿着1.2枚金币的工资，就得干事。
有的学的快，有的学得慢。
而吉米很明显是学的最快那批人。
“今年多大了？”
“妈妈说我13岁。”
“你爸爸呢？”
“爸爸死了。”
“以后你想要做什么呢？”
“给管事老爷放羊。我爸爸给管事老爷放羊的时候和羊一起被淹死了，妈妈说我们家欠了管事老爷一只羊……”
管事老爷没了羊但吃了羊肉，他没了爸爸但欠了管事老爷一只羊，他们都有美好的未来。
“以后不要去放羊了，来给我做事吧。”
吉米明显没听懂罗曼的意思，呆头呆脑，情商不高的样子。
他心里还挂念着那只羊，稍作迟疑，不知所措的低头道：“我听您的，领主老爷。”
罗曼转头对赛思说道：“赛思，以后让他跟着你吧，先当个小书记官，他记性很好，你可以多说一些，不理解没关系，以后慢慢就懂了。”
赛思看到了全程经过，不得不承认，眼前这个小家伙是个可造之材，不是所有孩子都能用三个月时间掌握100个数字和字母单词的。
这个时代的教育体系是垄断的，因为教育成本高昂，但不存在智商差异，平民中也会出现天才，贵族里也有白痴。
但书记官比普通管事的地位高多了。
不应该让一个孩子来担任如此重要的职位，他坚决反对
“把他收作学生吧，要好好教他。”
罗曼说的很明白。
赛思表情肃穆的将吉米带走了。
他坚决反对起源庄园的书记官竟是这幅肮脏低贱的样子，一定要把他培养成合格的书记官。
既然罗曼说他记性好，那就慢慢告诉他一位合格的书记官应该是怎样的仪表，未来应该做些什么，拥有哪些权利吧。
……
接下来，罗曼一一将他挑选出来的、有价值的使徒全都安排到位——大幅度提高了他们的地位。
让他们先适应工作，培养出指挥管理能力。
但罗曼要时常关注他们的成长进度，让他们每天都来到他面前汇报工作，然后罗曼会明确的告诉他们该如何做事，免得他招募的使徒会长歪，变成另一批陈腐的管事。
那样的话，罗曼的资源就白费了。
然后就是对那些奴隶的分配了。
达肯带来的这批奴隶的质量不太好。
病弱者就有七八十人。
他们做不了重体力劳作，干不了铺路采矿打铁的工作。
罗曼便让他们做些轻手工业劳动，亦或者比如进入伙食房做饭、看管五岁以下的孩子，牵着牲畜棚的猪羊去放牧。
反正斯格镇不养废物。
然后，他将上午站到最后的那些身体素养和意志力都不错的奴隶挑选出来，让他们自由选择加入卫兵或者铁匠那边。
而大多数奴隶都不约而同选择成为了卫兵。
至此，卫兵
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这是个黄毛小子，看起来比卡奥还要瘦小，像是个女孩子。
后者体型匀称流畅矫健，虽然也未成年，但却有了男性气概。
而吉米的样子像是难民，瘦骨嶙峋，身上的肋骨都清晰可见，底子亏损严重，这些天明显没补回来。
罗曼问道：“最近学习进度怎么样？”
吉米紧张的说不出话来。
他该说好呢还是不好呢？
罗曼信手托腮，动作很优雅，有些好笑的望着这个有些局促的小使徒，又问：“你现在能数到哪個数字？”
孩子见他微笑，那嗓音带着磁性，落入耳中有些痒痒的，他不知怎地放松下来，声若蚊蝇：“100个。”
“说来我听听。”
他便小声说起来：“1、2、3……”
吉米数到53的时候有些卡壳，但很快克服了，罗曼没有催促，耐心的等他数到100。
在他看来，100个数字明显不是吉米的极限。
“认识多少字母了？”
“全都认识了。”
“单词呢？”
“认识五十来个。”
“能写自己的名字吗？”
吉米摇头。
之所以认识五十多个单词，是因为汉斯和格曼只教了五十多个简单的单词。
为了保证整体教学进度，两人教学速度很缓慢。
事实上，他们也没办法。
在开阔地带让他们围成一圈，然后进行教学。
教材是没有的，全靠嘴说，能不能理解看个人，面对乌泱泱的三百多个孩子，他们每天都是口干舌燥，都是轮流上场。
教的都是基础中的基础。
有时候他们都对这项枯燥的工作感到绝望，但迫于罗曼的压力不得不这样做，他们每年拿着1.2枚金币的工资，就得干事。
有的学的快，有的学得慢。
而吉米很明显是学的最快那批人。
“今年多大了？”
“妈妈说我13岁。”
“你爸爸呢？”
“爸爸死了。”
“以后你想要做什么呢？”
“给管事老爷放羊。我爸爸给管事老爷放羊的时候和羊一起被淹死了，妈妈说我们家欠了管事老爷一只羊……”
管事老爷没了羊但吃了羊肉，他没了爸爸但欠了管事老爷一只羊，他们都有美好的未来。
“以后不要去放羊了，来给我做事吧。”
吉米明显没听懂罗曼的意思，呆头呆脑，情商不高的样子。
他心里还挂念着那只羊，稍作迟疑，不知所措的低头道：“我听您的，领主老爷。”
罗曼转头对赛思说道：“赛思，以后让他跟着你吧，先当个小书记官，他记性很好，你可以多说一些，不理解没关系，以后慢慢就懂了。”
赛思看到了全程经过，不得不承认，眼前这个小家伙是个可造之材，不是所有孩子都能用三个月时间掌握100个数字和字母单词的。
这个时代的教育体系是垄断的，因为教育成本高昂，但不存在智商差异，平民中也会出现天才，贵族里也有白痴。
但书记官比普通管事的地位高多了。
不应该让一个孩子来担任如此重要的职位，他坚决反对
“把他收作学生吧，要好好教他。”
罗曼说的很明白。
赛思表情肃穆的将吉米带走了。
他坚决反对起源庄园的书记官竟是这幅肮脏低贱的样子，一定要把他培养成合格的书记官。
既然罗曼说他记性好，那就慢慢告诉他一位合格的书记官应该是怎样的仪表，未来应该做些什么，拥有哪些权利吧。
……
接下来，罗曼一一将他挑选出来的、有价值的使徒全都安排到位——大幅度提高了他们的地位。
让他们先适应工作，培养出指挥管理能力。
但罗曼要时常关注他们的成长进度，让他们每天都来到他面前汇报工作，然后罗曼会明确的告诉他们该如何做事，免得他招募的使徒会长歪，变成另一批陈腐的管事。
那样的话，罗曼的资源就白费了。
然后就是对那些奴隶的分配了。
达肯带来的这批奴隶的质量不太好。
病弱者就有七八十人。
他们做不了重体力劳作，干不了铺路采矿打铁的工作。
罗曼便让他们做些轻手工业劳动，亦或者比如进入伙食房做饭、看管五岁以下的孩子，牵着牲畜棚的猪羊去放牧。
反正斯格镇不养废物。
然后，他将上午站到最后的那些身体素养和意志力都不错的奴隶挑选出来，让他们自由选择加入卫兵或者铁匠那边。
而大多数奴隶都不约而同选择成为了卫兵。
至此，卫兵