《义务教育法》的通过，在整个大唐都掀起了一阵轩然大波。
只不过惊喜过后，很快便有人发现了不对劲。
“嗯？只在洛阳城和青州实施？为什么？我们云州不是大唐国土吗？我不服！”
“怕是整个大唐都实施的话，国库承担不起吧，所以才暂时在两地开放，试试效果。”
“那为什么选青州？”
“这还用问？当然是因为，提出法案的世安侯，是我们青州人了，哈哈哈哈！”
青州上下，听到他们也成为了新法运行之地，全都喜不自胜。
尤其是邱家，韩家等圣人世家，更是人都傻了。
没几个人想到，李讲才去洛阳满打满算几个月不到，这就已经可以做到反哺家乡了。
与青州欢欣雀跃不同，兰州死气沉沉，这段时间，骂声鼎沸。
无数百姓气得牙痒痒。
“该死的柳家，该死的萧家！”
“本来《长安报》就已经因为这两家，最晚入驻我们兰州，如今连新法这种好事都轮不到我们了，这都怪他们，非要与世安侯作对！”
“谁还记得？我们兰州才是李讲真正的老家，可是，有些有眼无珠之人，却将李讲硬生生逼走了！”
百姓越说越气，部分人目光像刀子一样，充满恨意。
因为《长安报》他们还能按捺得住，毕竟还是要花钱买的东西，于生活可有可无。
但《义务教育法》就不同了。
这可是一项，一旦实施，必然好处多多的法案。
哪怕子女读不出成绩，三年内不用管饭，光这一点，就足以令不少贫苦人家心动不已。
于是，他们果断动员起来，一夜之间，萧家的门口，简直如同被臭蛋烂果洗礼了一般。
若不是里面的高手动怒，终于是忍不了了，将门外的百姓吓退，恐怕那场景还能更加壮观。
不过由此可见，失去了兰州文院的萧家，真的是没落了。
换做以前，类似的场景怎么可能发生？那可是圣人世家！
只是无论外界闹得有多凶，李讲始终没放心上。
这段时间，他几乎每日都来回在文相府，世安侯府之间，非常的忙碌。
有的时候清晨出去，直到凌晨才回到家。
因为推行法案，是一个从纸面，落实到实际的过程，非常复杂。
不是单单将里面的法律法规一条条写出来，后面就不用管了。
作为陛下钦点的法案负责人，李讲不仅要在青州、洛阳城两地选择合适的地点，建立学校，招聘老师。
最为关键的是，李讲还打算对当前的教学模式进行开刀，改革。
作为曾经在学堂中学了十二年的学生，他太了解大唐的教育模式有什么弊端了。
其中，最致命的一点，就是入流的教材太少，甚至是没有！
否则，当初李讲也不至于熬了十二年，才推开修行界的大门。
虽然因为《长安报》的缘故，让如今不少学生都多了一些可学习的素材。
但李讲认为，光是诗词，还是不够，太片面了，无人能够只靠一些诗词就明悟。
成为修士，必然是一个日积月累，最后水到渠成的过程。
所以，想了又想，李讲与文相商议后决定，与洛阳学宫一部分精英教师一同商议，为接受义务教育的学生，专门编写一套教科书。
初步拟定的四类学科，由李讲亲自命名为：
语文、数学、历史、礼律。
其中，“礼律”这一门学科，引发无数争议。
许多人怀疑，李讲这是在借着新法，主动向礼部和三**司示好，尝试修复破裂的关系。
不过，在李讲提交建设“礼律”科目的理由中，却是这样陈述的：
增强百姓的礼律意识，增强法治观念，才能维护正常的社会秩序，创造良好的社会氛围。
其中，有一句话让唐帝看后，都为之盛赞。
——国无法不治，民无法不立。
李讲写出的这一句话，仿佛直击国家治理的核心，让不少法家读书人精神大振，心中对李讲的嫌隙越来越少了。
这些消息流出去后，不知道多少基层的官员热泪盈眶。
因为，即便大唐国力强盛，老百姓中，依旧存在很大一批顽固愚昧的文盲。
他们经常打着“我不懂法”的口号，做着一些匪夷所思的事情。
虽然李讲现在针对的，只是一些孩子，只是两个地区。
但是，他们相信，这绝对是一次重大的突破。
或许不出十年，在《义务教育法》的帮助下，大唐的精神面貌便会焕然一新。
这段时间，靖王一党出奇的低调。
人心浮沉，不少人耳边越是经常听到李讲的名字，一颗心就越是烦躁不安。
事实证明。
他们
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只不过惊喜过后，很快便有人发现了不对劲。
“嗯？只在洛阳城和青州实施？为什么？我们云州不是大唐国土吗？我不服！”
“怕是整个大唐都实施的话，国库承担不起吧，所以才暂时在两地开放，试试效果。”
“那为什么选青州？”
“这还用问？当然是因为，提出法案的世安侯，是我们青州人了，哈哈哈哈！”
青州上下，听到他们也成为了新法运行之地，全都喜不自胜。
尤其是邱家，韩家等圣人世家，更是人都傻了。
没几个人想到，李讲才去洛阳满打满算几个月不到，这就已经可以做到反哺家乡了。
与青州欢欣雀跃不同，兰州死气沉沉，这段时间，骂声鼎沸。
无数百姓气得牙痒痒。
“该死的柳家，该死的萧家！”
“本来《长安报》就已经因为这两家，最晚入驻我们兰州，如今连新法这种好事都轮不到我们了，这都怪他们，非要与世安侯作对！”
“谁还记得？我们兰州才是李讲真正的老家，可是，有些有眼无珠之人，却将李讲硬生生逼走了！”
百姓越说越气，部分人目光像刀子一样，充满恨意。
因为《长安报》他们还能按捺得住，毕竟还是要花钱买的东西，于生活可有可无。
但《义务教育法》就不同了。
这可是一项，一旦实施，必然好处多多的法案。
哪怕子女读不出成绩，三年内不用管饭，光这一点，就足以令不少贫苦人家心动不已。
于是，他们果断动员起来，一夜之间，萧家的门口，简直如同被臭蛋烂果洗礼了一般。
若不是里面的高手动怒，终于是忍不了了，将门外的百姓吓退，恐怕那场景还能更加壮观。
不过由此可见，失去了兰州文院的萧家，真的是没落了。
换做以前，类似的场景怎么可能发生？那可是圣人世家！
只是无论外界闹得有多凶，李讲始终没放心上。
这段时间，他几乎每日都来回在文相府，世安侯府之间，非常的忙碌。
有的时候清晨出去，直到凌晨才回到家。
因为推行法案，是一个从纸面，落实到实际的过程，非常复杂。
不是单单将里面的法律法规一条条写出来，后面就不用管了。
作为陛下钦点的法案负责人，李讲不仅要在青州、洛阳城两地选择合适的地点，建立学校，招聘老师。
最为关键的是，李讲还打算对当前的教学模式进行开刀，改革。
作为曾经在学堂中学了十二年的学生，他太了解大唐的教育模式有什么弊端了。
其中，最致命的一点，就是入流的教材太少，甚至是没有！
否则，当初李讲也不至于熬了十二年，才推开修行界的大门。
虽然因为《长安报》的缘故，让如今不少学生都多了一些可学习的素材。
但李讲认为，光是诗词，还是不够，太片面了，无人能够只靠一些诗词就明悟。
成为修士，必然是一个日积月累，最后水到渠成的过程。
所以，想了又想，李讲与文相商议后决定，与洛阳学宫一部分精英教师一同商议，为接受义务教育的学生，专门编写一套教科书。
初步拟定的四类学科，由李讲亲自命名为：
语文、数学、历史、礼律。
其中，“礼律”这一门学科，引发无数争议。
许多人怀疑，李讲这是在借着新法，主动向礼部和三**司示好，尝试修复破裂的关系。
不过，在李讲提交建设“礼律”科目的理由中，却是这样陈述的：
增强百姓的礼律意识，增强法治观念，才能维护正常的社会秩序，创造良好的社会氛围。
其中，有一句话让唐帝看后，都为之盛赞。
——国无法不治，民无法不立。
李讲写出的这一句话，仿佛直击国家治理的核心，让不少法家读书人精神大振，心中对李讲的嫌隙越来越少了。
这些消息流出去后，不知道多少基层的官员热泪盈眶。
因为，即便大唐国力强盛，老百姓中，依旧存在很大一批顽固愚昧的文盲。
他们经常打着“我不懂法”的口号，做着一些匪夷所思的事情。
虽然李讲现在针对的，只是一些孩子，只是两个地区。
但是，他们相信，这绝对是一次重大的突破。
或许不出十年，在《义务教育法》的帮助下，大唐的精神面貌便会焕然一新。
这段时间，靖王一党出奇的低调。
人心浮沉，不少人耳边越是经常听到李讲的名字，一颗心就越是烦躁不安。
事实证明。
他们