小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!我们不妨来看一下《师说》此文为什么会成为后世中学必背必考的内容,这篇文章内含读明白了便知其中意义。

    《师 说》,唐。韩愈

    古之学者必有师。

    师者,

    所以传道授业解惑也。

    人非生而知之者,

    孰能无惑?

    惑而不从师,

    其为惑也,

    终不解矣。

    生乎吾前,

    其闻道也固先乎吾,

    吾从而师之;

    生乎吾后,

    其闻道也亦先乎吾,

    吾从而师之。

    吾师道也,

    夫庸知其年之先后生于吾乎?

    是故无贵无贱,

    无长无少,

    道之所存,

    师之所存也。

    嗟乎!

    师道之不传也久矣!

    欲人之无惑也难矣!

    古之圣人,

    其出人也远矣,

    犹且从师而问焉;

    今之众人,

    其下圣人也亦远矣,

    而耻学于师。

    是故圣益圣,

    愚益愚。

    圣人之所以为圣,

    愚人之所以为愚,

    其皆出于此乎?

    爱其子,

    择师而教之;

    于其身也,

    则耻师焉,

    惑矣。

    彼童子之师,

    授之书而习其句读者,

    非吾所谓传其道解其惑者也。

    句读之不知,

    惑之不解,

    或师焉,

    或不焉,

    小学而大遗,

    吾未见其明也。

    巫医乐师百工之人,

    不耻相师。

    士大夫之族,

    曰师曰弟子云者,

    则群聚而笑之。

    问之,

    则曰:“

    彼与彼年相若也,

    道相似也。

    位卑则足羞,

    官盛则近谀。”

    呜呼!

    师道之不复,

    可知矣。

    巫医乐师百工之人,

    君子不齿,

    今其智乃反不能及,

    其可怪也欤!

    圣人无常师。

    孔子师郯子、

    苌弘、

    师襄、

    老聃。

    郯子之徒,

    其贤不及孔子。

    孔子曰:

    三人行,

    则必有我师。

    是故弟子不必不如师,

    师不必贤于弟子,

    闻道有先后,

    术业有专攻,

    如是而已。

    李氏子蟠,

    年十七,

    好古文,

    六艺经传皆通习之,

    不拘于时,

    学于余。

    余嘉其能行古道,

    作《师说》以贻之。

    此篇《师说》读完是不是让人明白一些为师之道,为人之理?

    韩愈在后世名声很大,巜师说》一文功不可没,也正是如此,一些文化汉奸妄图毁灭一切华夏文化传承,从一些教课文中删除,其心可诛!

    韩愈:唐宋文化之光,八大家之翘楚

    在浩渺的历史长河中,唐朝以其独特的文化风貌和深厚的文学底蕴,孕育出了一批杰出的文学家和思想家。其中,韩愈以其卓越的文学成就和深远的影响,被誉为唐宋八大家之一,为后人所敬仰。

    韩愈,唐代中期文坛的领军人物,他以卓越的文学才华和深刻的思想见解,为后世留下了丰富的文化遗产。他不仅在散文创作上独树一帜,还深入研究经史子集,提出了一系列独到的学术观点,对后世的学术发展产生了深远的影响。

    在历史文化贡献方面,韩愈的贡献可谓举足轻重。他大力提倡古文运动,主张恢复古文的传统,摈弃当时浮华的文风。他强调文章的内容与形式的统一,注重文章的思想深度和表达力,使散文创作具备了更加丰富的内涵和更加广阔的视野。这一运动对于改善当时文学风气,推动文学的发展起到了积极的作用。

    同时,韩愈在哲学思想方面也有着独到的见解。他吸收了儒、释、道等多种思想资源,形成了自己独特的思想体系。他强调人性的本善和道德修养的重要性,提倡以儒家思想为指导,注重个人品德的修养和精神境界的提升。这些思想在当时社会产生了广泛的影响,为后世的文化发展提供了重要的思想基础。

    在文学创作方面,韩愈的成就
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