第21章 第五维。(3/3)
这些。
更多的问题，应该只有这个村子里的另一名活人，季狸，才知道！
想到这里，周震迅速在心里整理了一下这个村子目前的情况。
这个村子里，真正的活人，只有老铁匠和季狸两个人。
村子里的其他人，都死在了曾经的一场瘟疫之中。
但在瘟疫里死去的人，后来却都一个个的活了过来，生活起居，一切如常。
只有孟筑和伯耳这两个人，由于是在瘟疫之前，就被村长楚虎烧死的，没有能够复活过来。
他刚刚进入时空隧道之后，和路行宽参加的那个“摸瞎子”的游戏，应该是季狸回忆里，曾经比较快乐的一段时光。
然而被“数字病毒”感染之后，那个游戏，就变成了一桩类似于“数字森林”的异常现象。
不过，有快乐，就有痛苦。
“摸瞎子”那个游戏，最开始的时候，就在季狸哥哥伯耳开设的私塾里进行的。
后来伯耳被村长烧死……
这两件事情，有着一定的联系。
如果自己猜的不错，在“摸瞎子”那个游戏结束之后，季狸就会想起来哥哥被烧死的记忆片段……
伯耳是楚虎的长子，原本的下一任村长，却被楚虎亲自烧死。
但村子里一直没有伯耳被烧死的传闻，倒是“祭祀”这个词，似乎经常出现。
那个“祭祀”，对应的可能就是伯耳的死。
是的，所有的一切，都是季狸基于曾经真实经历产生的一种臆想！
周震一开始的时候，以为只有自己和路行宽，穿越成了季狸内心的一个人格。
但现在，他推测整个村子里的人，除了老铁匠之外，都是季狸的一个个人格！
这就是那些在瘟疫之中死亡的人，为什么后面全部都活了过来的缘故。
这种情况，跟他的状态非常的相似，被他杀死的那些感染者，最后也能够在他的那间教室里，重新活过来。
至于他遇到的“环”，以及“四色问题”……
也许刚才“四维乌托邦”的那名成员，并没有说错。
那不是“复制”，而是“学习”！
就像他在那间教室里，可以学习其他人格的作业。
季狸也能够在这个村子里，学习他或者“阿瑞斯”、甚至其他人用过的“数字域”……
老铁匠提供的信息，就这么多。
也不知道自己的这些推测，是否准确。
如果真的都是这样的话，那么，他大概知道，这是怎么回事了……
今天剧情比较难写，就这一更了。
求月票！
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村子里的其他人，都死在了曾经的一场瘟疫之中。
但在瘟疫里死去的人，后来却都一个个的活了过来，生活起居，一切如常。
只有孟筑和伯耳这两个人，由于是在瘟疫之前，就被村长楚虎烧死的，没有能够复活过来。
他刚刚进入时空隧道之后，和路行宽参加的那个“摸瞎子”的游戏，应该是季狸回忆里，曾经比较快乐的一段时光。
然而被“数字病毒”感染之后，那个游戏，就变成了一桩类似于“数字森林”的异常现象。
不过，有快乐，就有痛苦。
“摸瞎子”那个游戏，最开始的时候，就在季狸哥哥伯耳开设的私塾里进行的。
后来伯耳被村长烧死……
这两件事情，有着一定的联系。
如果自己猜的不错，在“摸瞎子”那个游戏结束之后，季狸就会想起来哥哥被烧死的记忆片段……
伯耳是楚虎的长子，原本的下一任村长，却被楚虎亲自烧死。
但村子里一直没有伯耳被烧死的传闻，倒是“祭祀”这个词，似乎经常出现。
那个“祭祀”，对应的可能就是伯耳的死。
是的，所有的一切，都是季狸基于曾经真实经历产生的一种臆想！
周震一开始的时候，以为只有自己和路行宽，穿越成了季狸内心的一个人格。
但现在，他推测整个村子里的人，除了老铁匠之外，都是季狸的一个个人格！
这就是那些在瘟疫之中死亡的人，为什么后面全部都活了过来的缘故。
这种情况，跟他的状态非常的相似，被他杀死的那些感染者，最后也能够在他的那间教室里，重新活过来。
至于他遇到的“环”，以及“四色问题”……
也许刚才“四维乌托邦”的那名成员，并没有说错。
那不是“复制”，而是“学习”！
就像他在那间教室里，可以学习其他人格的作业。
季狸也能够在这个村子里，学习他或者“阿瑞斯”、甚至其他人用过的“数字域”……
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