多年了,不知道要如何教人识字。

    陈晓虽然嘲讽,但也认真回想:自己小时候是如何学会识字的?从汉语拼音开始?还是从偏旁部首开始?

    对方育这种有基础的老生,应该直接从朗读识字开始吧?就像她看繁体字,其实多听多看就会了。

    让陈晓朗读给方育听,她没这个耐心。不过,她想到个方法。

    趁着水还未烧开,陈晓进书房拿出个平板电脑。一番操作,打开本电子书,然后点击朗读。

    【第一章,天文。在上古时代,人们把自然看得很神秘,认为整个宇宙有一个至高无上的主宰,就是帝或上帝。】平板电脑发出AI阅读女声。

    陈晓指着平板电脑:看到了吗,这段有颜色变化的文字,就是正在朗读的文字。你一边听、一边对照看。这样多听几本书,你基本就识字了。

    方育十分新奇的接过平板电脑,看着上面半懂半不懂的文字。

    陈晓刚才按了暂停键,说道:按这里,是继续阅读;再按一下,是暂停。按这个小叉叉,是关闭朗读功能,点这里,‘朗读两个字,是开始朗读。

    陈晓示意一遍,然后点开,让他继续听。

    【在上古文献里,天和帝常常成为同义词。古人又认为各种自然现象都有它的主持者,人们把它们人格化了,并赋予一定的名字,例如风师谓之飞廉,雨师谓之屏翳,云师谓之丰隆,日御谓之羲和,月御谓之望舒……】

    陈晓就像打发小孩子一样,发给他一个平板电脑,然后自己去煮面。

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