天让十五班的学生背赤壁赋,说要检查。然后今天搞忘了,在十八班让他们当堂背诵。”

    听到这个,所有老师都把目光放了过去,一脸吃瓜的惊讶。

    并十分感兴趣,接下来到底怎么样了。

    “然后嘛,我叫了好多人,他们都没有背出来,甚至包括那个唐思文,也只是堪堪背到第二段。”她唉声叹气的说道。

    “那肯定啊,过去那么久了,又没提前要求背。”同事在附和的时候,又不解的问道,“那学生,没有跟你说这事吗?”

    “我当时刚上完十五班的课,她们的心完全散了,我气得要死,所以一到十八班就炸了。好像是有人说了这话,但我直接就让他们闭嘴,不要吵了。”刘芳无奈道。

    旁边的老师,当即单手捂着嘴,一脸‘我的天啦’的表情:“那你完了,学生都很记仇的。尤其是女生,你如果骂得重了,还因为是你自己的失误,她会记很久的。”

    “对啊,上次我误吼了一个女生,她现在都用那种眼神盯着我。反正现在,我是完全不敢管她了。”一个老师感同身受的说道。

    “是啊,哎……”刘芳感觉到是真的棘手,“我也是被气急了,十五班那群丫头也真是的。”

    “还真是稀奇了,刘老师不骂最差的班,开始吐槽起了文科火箭班啊。”一个老师打趣道。

    说风凉话的家伙,刘芳不想理他。

    她还在想,这件事情该怎么办。

    算了,今天晚上让课代表说一下,要求背诵《赤壁赋》,明天抽查。

    然后,在明天上课的时候,提一提这事,也算是弥补错误了。

    “那一个学生都没有背出来,你那节课是咋进行下去的啊?”一班的语文老师邱楠十分好奇的问道。

    这也是大家想知道的。

    发生这种事情,还不让学生解释,那节课不得全程冷热暴力交替啊?

    说到这里,刘芳也是庆幸的说道:“我最后点了个陈源,但没想到他会背。”

    要是没有陈源,那自己那节课真就是完蛋了。

    甚至可以说,成为了教学事故。

    而听到这个,大家当时就惊了。

    “没要求会背,他背了啊?”

    “那么长的一篇,他能背下来?”

    “肯定磕磕绊绊吧?”

    面对大家的质疑刘芳解释道:“没有,背的非常流利,一个字都不落下。”

    那个老师再次做出‘我的天啦’的表情:“这是什么神仙学生?”

    “对啊,没让他背他自己背?”

    “而且这都能背下来,说明他其它的文言文,也早就全部烂熟于心了!”

    “这就是七百分的学生啊!”

    “真是的,有点感动了。”一个女老师做出擦了擦眼镜的动作,有些奢望的说道,“语文这种学科也能够得到700分学生的重视,陈源配享太庙……”

    “哎哎哎,你别把我的陈源说没了。”刘芳连忙打断,而且表情也渐渐有了开玩笑的趋势。

    而这时,邱楠白了她一眼,幽怨道:“本来是我的陈源。”

    “不要乱说哈,他一开始就是我在教。”

    刘芳完全笑了,并杜绝一切的乱蹭,维护陈源的纯洁性。

    因为他,自己的心情突然好了很多很多。

    是啊,在我失误了还能够全篇背诵。

    他语文的进步,肯定是因为刻苦的学习啊!

    那么,我也要给他发点力啊。

    刘芳调出了陈源的语文扣分细则,反反复复的仔细研究,并喃喃道:“怎么办,才能够再给他找出几个提分的地方呢?”

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    (本章完)

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