在框架稳定的规则下行动，才是这里的生存之道。
一个学生疾步走进教室，在讲台上查看了一番，转头对淳于说：同学，麻烦你去教导处领两盒彩色粉笔过来，下节课老师要选班委，黑板上得写点好看的字。
选班委？宁爻坐没坐相，四仰八叉瘫在椅子上，脚还搭上了讲台，他仰起头懒洋洋地问当班委有啥好处吗？
帮杨老师传话的学生一愣：班委就是为同学服务，替老师分忧
宁爻一听就笑了，打断他：那这不等于打白工嘛？不干不干，你自己拿粉笔去。
淳于制止了宁爻的大声嘲讽，转头问那个憨住的学生：班委的话，各有些什么职责呢？或者说，有什么权利？
那个学生的中央处理器接收到了可以理解的指令，终于缓冲成功，老实地回答：班长的话，最厉害的就是可以拿到操行积分单了，有同学表现不好，班长可以扣分。
操行分有什么作用？
考试成绩垫底，再加上操行分扣完的话学生打了个寒战会被回收。
回收？
这可不是个好词。
校规里也出现过回收一词，。
从这个学生害怕的神色看来，这里的绝对不会是复读留级之类的手段，而是一种可以用于威慑学生群体的严厉惩罚。
甚至可能是。
淳于起身向外走，宁爻连忙伸手拉住：大佬，你干啥去？
淳于：去教导处领粉笔。
宁爻：你让他自己去呗。
淳于拂开他的手：我得给班主任刷点好印象，因为我要竞选班长。
一个学生疾步走进教室，在讲台上查看了一番，转头对淳于说：同学，麻烦你去教导处领两盒彩色粉笔过来，下节课老师要选班委，黑板上得写点好看的字。
选班委？宁爻坐没坐相，四仰八叉瘫在椅子上，脚还搭上了讲台，他仰起头懒洋洋地问当班委有啥好处吗？
帮杨老师传话的学生一愣：班委就是为同学服务，替老师分忧
宁爻一听就笑了，打断他：那这不等于打白工嘛？不干不干，你自己拿粉笔去。
淳于制止了宁爻的大声嘲讽，转头问那个憨住的学生：班委的话，各有些什么职责呢？或者说，有什么权利？
那个学生的中央处理器接收到了可以理解的指令，终于缓冲成功，老实地回答：班长的话，最厉害的就是可以拿到操行积分单了，有同学表现不好，班长可以扣分。
操行分有什么作用？
考试成绩垫底，再加上操行分扣完的话学生打了个寒战会被回收。
回收？
这可不是个好词。
校规里也出现过回收一词，。
从这个学生害怕的神色看来，这里的绝对不会是复读留级之类的手段，而是一种可以用于威慑学生群体的严厉惩罚。
甚至可能是。
淳于起身向外走，宁爻连忙伸手拉住：大佬，你干啥去？
淳于：去教导处领粉笔。
宁爻：你让他自己去呗。
淳于拂开他的手：我得给班主任刷点好印象，因为我要竞选班长。