课堂上练习，私下你们也要不停挥手练习！练习！再练习！将它的挥舞动作刻到骨子里。唯有如此，当你们陷入危险时，即便大脑一片空白，你们依旧能条件反射的抽出魔杖释放魔咒！”
“所以，这个上半年，你们就是练习在各种突发情况下，成功释放出障碍咒！”
见无人反对，梅乐思教授捋了捋胡子，满意的点点头。
他开始正式教课，讲解该如何更有效的释放障碍咒。
“障碍重重”
梅乐思教授先让大家走上前，他对每人丢一个障碍咒，让小巫师感受下魔咒的抗拒力。
切身体验这个魔咒有什么效果。
随后便开始了普及一些黑暗生物。
什么邪恶的小妖精啦，魔法界常见的毒虫啊等等。
然后指出他们的弱点，已经如何用障碍咒保护自己。
整节课生动形象，全体小巫师都坐姿笔直，双目放光的听取梅乐思教授的讲解。
梅乐思教授的不少经验给西法带来了不少启发。
毕竟，魔法生物和麻瓜生物还是有区别的。
一口气讲了一个半小时。
梅乐思教授拿起水杯喝了口水，然后宣布大家拿出魔杖进行实际训练。
“以上我说的黑暗生物，你都能用障碍咒为你争取反抗的时间。但是！最大的问题是，你们打的魔咒能不能击中它，并不是你们魔咒能不能射出！要知道，它们都是活生生的黑暗生物！”
确实，打无规律移动靶和固定靶是不一样的。
为了打击小巫师的自大的气焰，让小巫师沉下心来，在这上半年只学习和练习障碍咒。
梅乐思教授从怀中掏出一根羽毛笔，用魔杖一点将其变成一只小鸟。
看体型，像是蜂鸟，西法心中想到。
这么小，击中的难度很大。
小鸟张开翅膀高频率的扇动，围绕着梅乐思教授周围飞行。
“这是蚀骨蜂鸟，被它的鸟喙啄一下，你们的骨头就会感到刀刮一般的疼痛。”
“当然了，这只是没有毒性的。但是它碰到你们的头，你们就失败了。”
“有没有人自告奋勇先来挑战下？”
梅乐思教授将视线若有若有的放在西法身上。
这名小巫师在开学时为自己留下深刻印象，自己很看好他。
“所以，这个上半年，你们就是练习在各种突发情况下，成功释放出障碍咒！”
见无人反对，梅乐思教授捋了捋胡子，满意的点点头。
他开始正式教课，讲解该如何更有效的释放障碍咒。
“障碍重重”
梅乐思教授先让大家走上前，他对每人丢一个障碍咒，让小巫师感受下魔咒的抗拒力。
切身体验这个魔咒有什么效果。
随后便开始了普及一些黑暗生物。
什么邪恶的小妖精啦，魔法界常见的毒虫啊等等。
然后指出他们的弱点，已经如何用障碍咒保护自己。
整节课生动形象，全体小巫师都坐姿笔直，双目放光的听取梅乐思教授的讲解。
梅乐思教授的不少经验给西法带来了不少启发。
毕竟，魔法生物和麻瓜生物还是有区别的。
一口气讲了一个半小时。
梅乐思教授拿起水杯喝了口水，然后宣布大家拿出魔杖进行实际训练。
“以上我说的黑暗生物，你都能用障碍咒为你争取反抗的时间。但是！最大的问题是，你们打的魔咒能不能击中它，并不是你们魔咒能不能射出！要知道，它们都是活生生的黑暗生物！”
确实，打无规律移动靶和固定靶是不一样的。
为了打击小巫师的自大的气焰，让小巫师沉下心来，在这上半年只学习和练习障碍咒。
梅乐思教授从怀中掏出一根羽毛笔，用魔杖一点将其变成一只小鸟。
看体型，像是蜂鸟，西法心中想到。
这么小，击中的难度很大。
小鸟张开翅膀高频率的扇动，围绕着梅乐思教授周围飞行。
“这是蚀骨蜂鸟，被它的鸟喙啄一下，你们的骨头就会感到刀刮一般的疼痛。”
“当然了，这只是没有毒性的。但是它碰到你们的头，你们就失败了。”
“有没有人自告奋勇先来挑战下？”
梅乐思教授将视线若有若有的放在西法身上。
这名小巫师在开学时为自己留下深刻印象，自己很看好他。