套比较完整的教材。

    同时,梁耀也可以通过这些教材对这些学生接受过的知识有个大概的了解,弄清楚他们在教会学校到底学了些什么。

    他不打算直接照搬教会学校的教材用,教会学校毕竟是教会学校,他们的教材里难免会参杂不少私货。

    况且教会学校的办学宗旨和梁耀的办学宗旨也不一样。

    不过教会学校的教材也能够给他提供一个编纂教材的思路和参考。

    威斯利表示他会送一套马礼逊的教材给梁耀。

    艾约瑟也不失时机地向梁耀表示,他有一批翻译的著述,希望能够得到梁耀的资助出版。

    梁耀没有马上答应艾约瑟,只是让艾约瑟将他的文稿送来,等他看完文稿后给他答复。

    “科尼,你让制衣厂的人给这些中国学生量一量身体尺寸,给他们每人做两套春装,两套夏装。”

    两个牧师走后,梁耀吩咐科尼道。

    “什么中国学生?”

    科尼对梁耀的这个吩咐感到一头雾水。

    梁耀这才反应过来科尼不会中文,扶额道“科尼,你是时候学学中文了。”

    “老板,这件事情交给我去办吧。”

    胡劲臣急忙上前替科尼解了围,将这件事情揽了下来。

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