场是最好的学校和练兵场，比如抗美援朝时许多新兵在战场打了几仗后就成了老兵，接着就打得有模有样的，为什么八路军打了几场仗后却依旧是老样子。
稍加思考，王学新就明白了。
抗美援朝时期是战术相对比较成熟的时期，新兵进入部队跟着老兵作战学到的都是标准的且被证明在战场上是有用的东西，于是成长十分迅速。
但是八路军……他们的战术还处于不成熟的初级阶段，老兵说的也不一定对，甚至有些都是自相矛盾，于是新兵也乱学一气打了几场仗后依旧是乱打。
所以，王学新认为首先要有一个正确的战术指导，然后朝正确的方向练才有用。
那能不能将现代的战术用于八路军呢？
王学新很快就发现这似乎不合时宜。
比如近现代注重步炮协同，步兵更多的是担任“炮兵观察员”的角色，也就是充当炮兵的眼睛和耳朵，他们通过无线电将目标的方位报告给炮兵用火炮将目标消灭，并遵循能用炮兵就不用步兵冲锋的作战原则。
但这在八路军身上显然行不通的，先不说没有那么先进的通讯设备，就算有，也没有那么多炮兵可协同。
再比如现代使用散兵队形冲锋……这同样也不适合八路军。
散兵队形推进之所以能行是因为装备了突击步枪单位面积有足够的火力对敌人防线构成冲击。
八路军如果用散兵队形，其薄弱的火力会形成一种弱势添油战术，也就是不足以对敌人构成威胁却一队队的添上去送死。
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稍加思考，王学新就明白了。
抗美援朝时期是战术相对比较成熟的时期，新兵进入部队跟着老兵作战学到的都是标准的且被证明在战场上是有用的东西，于是成长十分迅速。
但是八路军……他们的战术还处于不成熟的初级阶段，老兵说的也不一定对，甚至有些都是自相矛盾，于是新兵也乱学一气打了几场仗后依旧是乱打。
所以，王学新认为首先要有一个正确的战术指导，然后朝正确的方向练才有用。
那能不能将现代的战术用于八路军呢？
王学新很快就发现这似乎不合时宜。
比如近现代注重步炮协同，步兵更多的是担任“炮兵观察员”的角色，也就是充当炮兵的眼睛和耳朵，他们通过无线电将目标的方位报告给炮兵用火炮将目标消灭，并遵循能用炮兵就不用步兵冲锋的作战原则。
但这在八路军身上显然行不通的，先不说没有那么先进的通讯设备，就算有，也没有那么多炮兵可协同。
再比如现代使用散兵队形冲锋……这同样也不适合八路军。
散兵队形推进之所以能行是因为装备了突击步枪单位面积有足够的火力对敌人防线构成冲击。
八路军如果用散兵队形，其薄弱的火力会形成一种弱势添油战术，也就是不足以对敌人构成威胁却一队队的添上去送死。
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