絮叨。他可跟我说了你很多糗事”
基本上是杨依依在说，陈舟在听，他现在恨不得把黄加一按在地上摩擦，这小子怎么什么都往外说，还是跟一个女生说的，这让我的帅脸往哪放啊
“停，怎么大黄老说我的糗事啊。下次见面，我非得揍他一定。”陈舟实在不好意思再听了，打断了杨依依的话。
见陈舟心情好了许多，杨依依笑了笑，换了个语气，才关心的问道“陈舟，这次作文的事情，学校到底怎么说的？有明确的决定吗？”
虽然杨依依也听到了陈舟说的，被喊去又写了十篇散文，但她的心思显然比男孩子更细腻一些。
陈舟想了想，说道“学校肯定是站在我这边的，毕竟分数是学校给的，舆论兴起的根本原因也在学校。现在我发的文章和散文可以说是反击的最有利武器，所以，学校方面是不用担心的。而且，学校已经联系了皖江都市报的编辑，打算发文章反击。”
“这样就好。毕竟网上已经闹得沸沸扬扬，仿佛你就是破坏毛厂高中教育的罪犯，而毛厂高中就像犯了很严重的事一样。其实在我看来，这帮人就是吃饱了撑着，有那么多有意义的事，不去做，为什么要来针对一个学生。”杨依依说着，还看了陈舟一眼，女孩子这么说话，总归有些不合适。
见陈舟并没在意这些，她才继续说道“嗯，今天早晨，我听说，你写的反驳文章和散文已经造成了很大的影响，网上不再是一面倒的骂声了。而现在更有学校支持你，通过皖江都市报发声，这件事肯定会转变舆论的。如果学校可以通过更大体量的主流媒体发声，这样效果会更明显。”
说到这，杨依依顿了一下，有些话并没有说出口。
陈舟注意到了，但又很快释然“这些我就不操心了，让学校去操心吧。说起来，是大黄让你来和我说这些的？”
杨依依见陈舟没有多想，才说道“他只是让我帮忙看着你，怕你顶不住舆论的压力。陈舟，不管怎么样，我们都是支持你的，你别被这些事影响了学习。”
陈舟微微一笑，突然想到个问题，他问道“那个酸奶好喝吗？”
杨依依一愣，旋即脸蛋微红。
两人一起吃了午饭，杨依依便回宿舍了，而陈舟，按照计划去了阴凉地先消消食。
只不过，陈舟发现杨依依下午上课时，眼睛似乎有些红。
华国的网上已经掀起了一股讨论教育制度，讨论毛厂高中，讨论学校教育的舆论大潮。
而随着皖江都市报今天报纸的刊印发行，越来越多不怎么上网的人也开始了解这件事。
更多的人开始上网搜索相关信息，并发表自己的看法。
现在网上的舆论已经基本上平分为两种风向了。
一种以陈舟最先的那几个断章取义的大v为主，仍不断的发着批判帖子，发着质疑陈舟是作者本人的文章，以期带着更多的吃瓜群众，把这场舆论大潮越搅越混，越搅越大。
这种骂人能涨粉的事，多舒服，粉丝可都是实打实的钱呀。
一种则看的更多，他们从陈舟身上看到的是现有教育制度也能培养天才，不再是固化的教育制度形象，不再是毛厂高中呆板的形象。
虽然他们也怀疑那篇反驳文章和十篇散文的作者究竟是不是陈舟，但他们却又很称赞这些文章和散文，他们甚至还很希望这个作者就是陈舟。
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基本上是杨依依在说，陈舟在听，他现在恨不得把黄加一按在地上摩擦，这小子怎么什么都往外说，还是跟一个女生说的，这让我的帅脸往哪放啊
“停，怎么大黄老说我的糗事啊。下次见面，我非得揍他一定。”陈舟实在不好意思再听了，打断了杨依依的话。
见陈舟心情好了许多，杨依依笑了笑，换了个语气，才关心的问道“陈舟，这次作文的事情，学校到底怎么说的？有明确的决定吗？”
虽然杨依依也听到了陈舟说的，被喊去又写了十篇散文，但她的心思显然比男孩子更细腻一些。
陈舟想了想，说道“学校肯定是站在我这边的，毕竟分数是学校给的，舆论兴起的根本原因也在学校。现在我发的文章和散文可以说是反击的最有利武器，所以，学校方面是不用担心的。而且，学校已经联系了皖江都市报的编辑，打算发文章反击。”
“这样就好。毕竟网上已经闹得沸沸扬扬，仿佛你就是破坏毛厂高中教育的罪犯，而毛厂高中就像犯了很严重的事一样。其实在我看来，这帮人就是吃饱了撑着，有那么多有意义的事，不去做，为什么要来针对一个学生。”杨依依说着，还看了陈舟一眼，女孩子这么说话，总归有些不合适。
见陈舟并没在意这些，她才继续说道“嗯，今天早晨，我听说，你写的反驳文章和散文已经造成了很大的影响，网上不再是一面倒的骂声了。而现在更有学校支持你，通过皖江都市报发声，这件事肯定会转变舆论的。如果学校可以通过更大体量的主流媒体发声，这样效果会更明显。”
说到这，杨依依顿了一下，有些话并没有说出口。
陈舟注意到了，但又很快释然“这些我就不操心了，让学校去操心吧。说起来，是大黄让你来和我说这些的？”
杨依依见陈舟没有多想，才说道“他只是让我帮忙看着你，怕你顶不住舆论的压力。陈舟，不管怎么样，我们都是支持你的，你别被这些事影响了学习。”
陈舟微微一笑，突然想到个问题，他问道“那个酸奶好喝吗？”
杨依依一愣，旋即脸蛋微红。
两人一起吃了午饭，杨依依便回宿舍了，而陈舟，按照计划去了阴凉地先消消食。
只不过，陈舟发现杨依依下午上课时，眼睛似乎有些红。
华国的网上已经掀起了一股讨论教育制度，讨论毛厂高中，讨论学校教育的舆论大潮。
而随着皖江都市报今天报纸的刊印发行，越来越多不怎么上网的人也开始了解这件事。
更多的人开始上网搜索相关信息，并发表自己的看法。
现在网上的舆论已经基本上平分为两种风向了。
一种以陈舟最先的那几个断章取义的大v为主，仍不断的发着批判帖子，发着质疑陈舟是作者本人的文章，以期带着更多的吃瓜群众，把这场舆论大潮越搅越混，越搅越大。
这种骂人能涨粉的事，多舒服，粉丝可都是实打实的钱呀。
一种则看的更多，他们从陈舟身上看到的是现有教育制度也能培养天才，不再是固化的教育制度形象，不再是毛厂高中呆板的形象。
虽然他们也怀疑那篇反驳文章和十篇散文的作者究竟是不是陈舟，但他们却又很称赞这些文章和散文，他们甚至还很希望这个作者就是陈舟。
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