本暂时翻阅起来很困难的英文原著：mind: introdubsp; to itive sce（认知哲学导论）。
程潜眼前一亮：“方年同学这是在阅读原版的认知哲学导论？”
他忽然变得滔滔不绝起来：“其实这个学科比较广泛，而且目前研究的问题也很宽泛，比方说框架问题，嗯……这算是智能中的问题，就类似于广告里面的智能手机，比方说出名的苹果……
这个问题跟认识论有很大的关联，所以我的导师也在带着我们研究类似的东西。”
“……”
程潜站在教室的一角，摆着手势，神采飞扬的道：“比方说我们在刻画认知过程，尤其是刻画归纳过程时，我们会进行一些判断……”
“……”
接着程潜发现，只有方年在认真听，苏栀她们完全是茫然的。
于是程潜连忙说道：“不好意思，不小心说偏了，方年同学，你是想问有没有办法，减轻你阅读原著的困难度吧。”
方年点点头，坦诚道：“我的词汇量不够，这本书的专业词汇太多了。”
程潜想了想，道：“如果你现在时间方便的话，你跟我去宿舍，我那有一本曾经我阅读时做过注释的认知导论，应该会比你直接阅读原著方便一些。”
方年眨了下眼睛：“啊，我这……”
程潜摆摆手：“不用客气，只是一点小事而已。”
“方年，程学长，你们刚才说的是什么呀？”苏栀困惑的问道。
程潜解释道：“我是随便说说，方年同学在涉猎认知哲学这个学科。”
高洁挑了下眉，说道：“这本书我好像见过，纯英文版的，阅读很困难。”
“希望下次讨论这个课程，我们就可以跟着沾光了。”罗乔笑嘻嘻的道。
曾伊人附和道：“我也是这么想的，方年加油！”
程潜眼前一亮：“方年同学这是在阅读原版的认知哲学导论？”
他忽然变得滔滔不绝起来：“其实这个学科比较广泛，而且目前研究的问题也很宽泛，比方说框架问题，嗯……这算是智能中的问题，就类似于广告里面的智能手机，比方说出名的苹果……
这个问题跟认识论有很大的关联，所以我的导师也在带着我们研究类似的东西。”
“……”
程潜站在教室的一角，摆着手势，神采飞扬的道：“比方说我们在刻画认知过程，尤其是刻画归纳过程时，我们会进行一些判断……”
“……”
接着程潜发现，只有方年在认真听，苏栀她们完全是茫然的。
于是程潜连忙说道：“不好意思，不小心说偏了，方年同学，你是想问有没有办法，减轻你阅读原著的困难度吧。”
方年点点头，坦诚道：“我的词汇量不够，这本书的专业词汇太多了。”
程潜想了想，道：“如果你现在时间方便的话，你跟我去宿舍，我那有一本曾经我阅读时做过注释的认知导论，应该会比你直接阅读原著方便一些。”
方年眨了下眼睛：“啊，我这……”
程潜摆摆手：“不用客气，只是一点小事而已。”
“方年，程学长，你们刚才说的是什么呀？”苏栀困惑的问道。
程潜解释道：“我是随便说说，方年同学在涉猎认知哲学这个学科。”
高洁挑了下眉，说道：“这本书我好像见过，纯英文版的，阅读很困难。”
“希望下次讨论这个课程，我们就可以跟着沾光了。”罗乔笑嘻嘻的道。
曾伊人附和道：“我也是这么想的，方年加油！”