127.第 127 章(1/2)
贝丝·伊森特并不清楚这背后的深意, 作为一位生活在十八世纪七十年代中期的少女, 她能够为自己的故乡争取利益和平等的地位已经很了不起了, 因此, 当她听完裴炎的解释之后，立刻露出了开心的笑容。
她高声道：“是的, 先生。能够成为公国的一份子, 是我的荣幸，也是殖, ……也是美洲各州府的幸运。我也想成为公国的官员。”
“那您需要非常努力才行。首先要过的一关，就是阅读和书写。虽然这样说对您的父亲有些不大礼貌，但是, 我还是要说, 您父亲在唐音和汉字上的掌握，实在是一言难尽。”
如果只是用异体字代替也就算了, 可连笔画也弄错以至于缺胳膊少腿，让上官不得不联系上下文进行猜测，这就太糟糕了。这严重地耽误了公务的进度。
这个问题不仅仅出自于来自美洲的诸位宣赞舍人身上, 也出现在了诸位出身欧罗巴的诸位宣赞舍人身上。
贝丝·伊森特立刻道：“关于这一点, 我正想说呢。我应该到哪里请家教呢？公国的确建立了很多学堂，但是我更喜欢家教，可以一对一地针对学习。我听杜说过, 他在唐国的时候, 也是请家教到自己家里授课的。”
裴炎先是愣了一下, 继而笑了：“家庭教师？原来如此。”
贝丝·伊森特立刻发现了不对劲：“怎么了？我说的有什么不对吗？”
“伊森特小姐。我听说, 欧罗巴的家庭教师其实就比家里的女仆地位高一点。甚至还有人说，家庭教师的身份地位，其实就比黑奴略微好一点儿而已。如果这种情况是真的话，如果您和您的家人也是抱持同样的态度去请家庭教师的话，那么，伊森特小姐，我只能告诉您，没有人会去府上应聘。”
“为什么呀？”
就连考尼茨也瞪大了眼睛。
“因为态度，对老师的态度。按照我们的传统，老师是学生的另一个父亲，比起传授知识，老师还肩负着塑造学生的人格的重任。而这一点比传授知识更加重要。因此，在唐国，父子、兄弟姐妹之间成为政敌的，很平常，可是老师和学生绝对不会是政敌。这就是文化差异。就跟你的朋友杜芝山那样，他的启蒙老师是他祖父的兄弟。这位老大人从政坛上退下来之后，就回归了家族肩负起了教育家族子弟的重任。即便是我，如果以后我离开了朝堂，回家之后，我也要担负起教育家族子弟的责任。”
贝丝·伊森特傻眼了。她结结巴巴地道：“您，您说什么？您，您将来也会，去，去做老师？”
在唐国，老师是这么重要的职业吗？
“是的。伊森特小姐。孩子关系到家族的未来，而无数个孩子，那就是国家的未来。”
考尼茨正想开口，贝丝·伊森特就已经抢着道：“那么女孩呢？在您的家族里，女孩儿也能够读书吗？”
“当然。无论是政事堂还是枢密院，女性占据了一半，这不是最好的证明吗？”
考尼茨动了动嘴唇，不说话了。
贝丝·伊森特停了一下，这才道：“那么，请问，我应该去哪里学习唐音和汉字呢？”
贝丝不是笨蛋，她自然听得出来，按照这个说法，既然连枢密院的高官退休之后，也会回家教育家中的子弟，那她肯定是请不到这种超一流的老师了，她只能退而求其次。
“各地的福利院边上都建有学堂，教授各种基础知识，包括唐音的发音和汉字的书写。从这些蒙学堂卒业之后，学堂的先生会根据您的表现以及您的个人意愿，为您推荐不同的学府。如果不想继续深造，也可以，基本上，蒙学堂教授的内容，可以让大多数合格的卒业生找到一份养家糊口的工作。可如果想要成为官员，就必须继续深造。”
考尼茨道：“这个学堂要学几年？”
“一般来说，只是学习一些基础知识的话，在蒙学堂里学五年就够了。如果要进更高一级的学府就必须再读两年的少学。不过，各人的天赋不同，蒙学堂的先生会根据学生的进度进行调整。”
“请问这个少学是……”
“现在还没有。毕竟，现在福利院的孩子们去年才开始上学堂呢。从各地的反映来看，小学生们的进度落后了至少半年。”
毕竟是从说话开始学，进度落后真的一点都不奇怪。
考尼茨道：“贵国对教育的重视程度，让我想起了普鲁士的腓特烈陛下。这位陛下也非常重视基础教育，在王国境内兴建了许多小学。”
裴炎道：“啊，您说的是腓特烈二世国王陛下吗？是的，我听说过他。重视农业，重视教育。再结合他年轻时候的种种，有的时候我都忍不住怀疑，他的老师之中是不是有我们唐人。毕竟，从他父亲坚持的国王和王储不需要读书这一点上看，他完全不像是勃兰登堡家族能够培养出来的国王。”
一个不重视儿子的教育，甚至一再烧掉儿子的书籍的国王，竟然会培养出一位重视国家教育建设的继承人，这怎么看怎么令人觉得不可思议。可事实却是
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她高声道：“是的, 先生。能够成为公国的一份子, 是我的荣幸，也是殖, ……也是美洲各州府的幸运。我也想成为公国的官员。”
“那您需要非常努力才行。首先要过的一关，就是阅读和书写。虽然这样说对您的父亲有些不大礼貌，但是, 我还是要说, 您父亲在唐音和汉字上的掌握，实在是一言难尽。”
如果只是用异体字代替也就算了, 可连笔画也弄错以至于缺胳膊少腿，让上官不得不联系上下文进行猜测，这就太糟糕了。这严重地耽误了公务的进度。
这个问题不仅仅出自于来自美洲的诸位宣赞舍人身上, 也出现在了诸位出身欧罗巴的诸位宣赞舍人身上。
贝丝·伊森特立刻道：“关于这一点, 我正想说呢。我应该到哪里请家教呢？公国的确建立了很多学堂，但是我更喜欢家教，可以一对一地针对学习。我听杜说过, 他在唐国的时候, 也是请家教到自己家里授课的。”
裴炎先是愣了一下, 继而笑了：“家庭教师？原来如此。”
贝丝·伊森特立刻发现了不对劲：“怎么了？我说的有什么不对吗？”
“伊森特小姐。我听说, 欧罗巴的家庭教师其实就比家里的女仆地位高一点。甚至还有人说，家庭教师的身份地位，其实就比黑奴略微好一点儿而已。如果这种情况是真的话，如果您和您的家人也是抱持同样的态度去请家庭教师的话，那么，伊森特小姐，我只能告诉您，没有人会去府上应聘。”
“为什么呀？”
就连考尼茨也瞪大了眼睛。
“因为态度，对老师的态度。按照我们的传统，老师是学生的另一个父亲，比起传授知识，老师还肩负着塑造学生的人格的重任。而这一点比传授知识更加重要。因此，在唐国，父子、兄弟姐妹之间成为政敌的，很平常，可是老师和学生绝对不会是政敌。这就是文化差异。就跟你的朋友杜芝山那样，他的启蒙老师是他祖父的兄弟。这位老大人从政坛上退下来之后，就回归了家族肩负起了教育家族子弟的重任。即便是我，如果以后我离开了朝堂，回家之后，我也要担负起教育家族子弟的责任。”
贝丝·伊森特傻眼了。她结结巴巴地道：“您，您说什么？您，您将来也会，去，去做老师？”
在唐国，老师是这么重要的职业吗？
“是的。伊森特小姐。孩子关系到家族的未来，而无数个孩子，那就是国家的未来。”
考尼茨正想开口，贝丝·伊森特就已经抢着道：“那么女孩呢？在您的家族里，女孩儿也能够读书吗？”
“当然。无论是政事堂还是枢密院，女性占据了一半，这不是最好的证明吗？”
考尼茨动了动嘴唇，不说话了。
贝丝·伊森特停了一下，这才道：“那么，请问，我应该去哪里学习唐音和汉字呢？”
贝丝不是笨蛋，她自然听得出来，按照这个说法，既然连枢密院的高官退休之后，也会回家教育家中的子弟，那她肯定是请不到这种超一流的老师了，她只能退而求其次。
“各地的福利院边上都建有学堂，教授各种基础知识，包括唐音的发音和汉字的书写。从这些蒙学堂卒业之后，学堂的先生会根据您的表现以及您的个人意愿，为您推荐不同的学府。如果不想继续深造，也可以，基本上，蒙学堂教授的内容，可以让大多数合格的卒业生找到一份养家糊口的工作。可如果想要成为官员，就必须继续深造。”
考尼茨道：“这个学堂要学几年？”
“一般来说，只是学习一些基础知识的话，在蒙学堂里学五年就够了。如果要进更高一级的学府就必须再读两年的少学。不过，各人的天赋不同，蒙学堂的先生会根据学生的进度进行调整。”
“请问这个少学是……”
“现在还没有。毕竟，现在福利院的孩子们去年才开始上学堂呢。从各地的反映来看，小学生们的进度落后了至少半年。”
毕竟是从说话开始学，进度落后真的一点都不奇怪。
考尼茨道：“贵国对教育的重视程度，让我想起了普鲁士的腓特烈陛下。这位陛下也非常重视基础教育，在王国境内兴建了许多小学。”
裴炎道：“啊，您说的是腓特烈二世国王陛下吗？是的，我听说过他。重视农业，重视教育。再结合他年轻时候的种种，有的时候我都忍不住怀疑，他的老师之中是不是有我们唐人。毕竟，从他父亲坚持的国王和王储不需要读书这一点上看，他完全不像是勃兰登堡家族能够培养出来的国王。”
一个不重视儿子的教育，甚至一再烧掉儿子的书籍的国王，竟然会培养出一位重视国家教育建设的继承人，这怎么看怎么令人觉得不可思议。可事实却是