道怎么安排的刺头们一组。

    虽然姬青已经竭尽全力,但是毕竟有太多同学,最终的结果依然非常混乱。

    不过这已经是姬青的极限了。

    当然在其他同学的眼中,这已经是奇迹了。

    “然后我来教你们每个组要学的曲子。”

    真正麻烦的是后面,姬青需要在一首交响乐曲谱中区分出适合每一组的部分。

    教材上的曲谱只有小提琴和钢琴部分,姬青要做的是找到合适的合奏方式,让每一组乐器都知道自己应该干什么。

    虽然有点浪费时间,但是姬青不准备让没事情做的同学先回去:反正他这么说了也不会有人听。

    “先来古筝的吧。”

    姬青用了一个最简单的办法,直接照搬钢琴曲,把古筝当成钢琴来弹,虽然会有点问题,不过简单快捷,牛雨村本来就已经记住了半首曲子,剩下的姬青估计只需要再教一节课时间。

    这一节课时间的课外活动就在姬青弹古筝中过去了,所有人都很开心,他们完全没有看出来姬青有多迷茫。

    他只知道怎么教牛雨村,还完全不知道怎么教主旋律那一组,更不知道怎么安排挑剩下的刺头们。

    不过姬青已经有了一个想法。

    毕竟所有的乐器都能够弹奏音乐,理论上,只要是声音,可控的声音,都可以成为音乐的一部分,问题只在于怎么协调而已。

    这么安慰着自己,姬青迎来了结算页面。

    然后他看到了任务。

    “乐团的初次演出。”

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